FESABID. Infografía sobre datos abiertos

FESABID (Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística) ha creado una infografía sobre datos abiertos y minería de datos. ¿Qué son? ¿Qué retos existen? Los datos de investigación deben ser FAIR: findable, accessible, interoperable and reusable. Por lo tanto, deben ser abiertos, accesibles por Internet en un formato legible y reutilizables por máquina, permitiendo la … Sigue leyendo FESABID. Infografía sobre datos abiertos

Guía de Recursos Educativos Abiertos. Grupo de trabajo de Repositorios REBIUN.

Con motivo de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2020, se ha publicado el Kit de REA (Recursos Educativos Abiertos); elaborado por el Grupo de Trabajo de Repositorios REBIUN (acción 6). Podéis consultarlo directamente desde este enlace o en el portal de REBIUN El kit de REA consiste en una traducción y adaptación, al contexto español, del … Sigue leyendo Guía de Recursos Educativos Abiertos. Grupo de trabajo de Repositorios REBIUN.

José Manuel Recio Muñiz reflexiona sobre el acceso abierto.

José Manuel Recio Muñiz, catedrático de Química Física en la Universidad de Oviedo. Un examen no exhaustivo en los foros de los internautas que debaten sobre el tema confirma la existencia de posturas encontradas sobre el acceso abierto a las publicaciones científicas. Los tres beneficios y las tres desventajas principales del nuevo modelo pueden resumirse … Sigue leyendo José Manuel Recio Muñiz reflexiona sobre el acceso abierto.

Vicente Gotor Fernández. Los repositorios.

Vicente Gotor Fernández, profesor titular de Química Orgánica e Inorgánica. Años de investigación se reflejan con éxito en unas pocas hojas en forma de artículos (full papers), comunicaciones (communications) o actualizaciones (updates) entre otras formas de publicar investigaciones originales en los muy diversos campos de la ciencia. Este proceso de publicación desde la conceptualización del … Sigue leyendo Vicente Gotor Fernández. Los repositorios.

Ángel Martín Pendás reflexiona sobre al Acceso Abierto

Ángel Martín Pendás, catedrático de Química Física en la Universidad de Oviedo. La promoción del acceso abierto a las publicaciones científicas sufragadas por fondos públicos es uno de los aspectos que suscita mayor interés y controversia en las conversaciones informales entre investigadores, particularmente en países con baja inversión en I+d+i como España. Por un lado, … Sigue leyendo Ángel Martín Pendás reflexiona sobre al Acceso Abierto

La comunidad universitaria opina… SEMANA DEL ACCESO ABIERTO 2020

Otro año más, desde la sección encargada del Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo (RUO), hemos querido sumarnos a las actividades llevadas a cabo en el marco de la Semana del Acceso Abierto 2020. En esta ocasión hemos pensado que sería interesante conocer la opinión de algunos miembros de la comunidad universitaria. A lo … Sigue leyendo La comunidad universitaria opina… SEMANA DEL ACCESO ABIERTO 2020

TOME publica 60 monografías en acceso abierto

TOME (Toward an Open Monograph Ecosystem) fue lanzado en 2017 como proyecto piloto de la mano de la Association of American Universities, Association of Research Libraries, y la Association of University Presses con el objetivo de cambiar el panorama de la publicación de libros académicos. Bajo esta iniciativa, 21 colegios y universidades se han comprometido … Sigue leyendo TOME publica 60 monografías en acceso abierto

Dos investigaciones de la Universidad de Oviedo reciben el Diploma de Excelencia Científica 2020 de la revista “Comunicar”

Profesorado de dos grupos de investigación de la Universidad de Oviedo (Grupo ZINTAC y Grupo ADIR) ha recibido el Diploma de Excelencia Científica 2020 para Autores de la prestigiosa revista "Comunicar", una distinción a la que optaban 1.792 autores únicos de todo el mundo. "Comunicar" se encuentra entre las 10 revistas principales en tres áreas … Sigue leyendo Dos investigaciones de la Universidad de Oviedo reciben el Diploma de Excelencia Científica 2020 de la revista “Comunicar”